Zelfgestuurd leren betekent dat de leerling in staat is het eigen leerproces vorm te geven en vooropgestelde doelen te realiseren. Dit kan een leerling niet zomaar. Een leerling moet dit aanleren. Daarom is het van cruciaal belang dat je als leerkracht nadenkt over (leer)strategieën die leerlingen helpen om te komen tot zelfgestuurd leren. 

Als leerkracht ben je expert in je onderwijsvak, maar daarnaast ben je ook een rolmodel dat leerlingen handvaten aanreikt hoe ze leren te plannen en hoe ze zichzelf kunnen bijsturen in hun leerproces.

Belangrijk is dus de vraag hoe jij als leerkracht het onderwijs vormgeeft om de leerling hierin te ondersteunen. Belangrijke factoren die dit indirect ondersteunen zijn:

• voorspelbare routines inlassen
• verwachtingen van jou als leerkracht meegeven
• leerlingen aanmoedigen om hulp te vragen
• hulpmiddelen delen met jouw leerlingen (een planning aanreiken, criteria meegeven voor taken en evaluaties, ...)
• én vooral modelleren!
• ...

Als je wil inzetten op zelfgestuurd leren bij leerlingen, is de rol van de leerkracht dus onmisbaar en zijn instructiemomenten cruciaal.

Beluister de podcast van Vernieuwenderwijs voor meer info.